Когда ребята остановились у поваленного сильным ветром дерева,
учительница спросила:
– Из каких частей состоит это дерево? Назовите эти части по-русски.
– Корни, ствол, ветки, листья.
– Обратите внимание на корни. Для чего корень нужен растению, вы
знаете. А вот знаете ли вы, какие ещё значения имеет слово „корень”?
– Знаем! – наперебой закричали ребята. – Все наши зубы имеют корни.
И в каждом слове есть свой корень.
– Правильно. Но тогда у меня к вам ещё один вопрос: „Чем корень слова
напоминает нам корни деревьев?”
Ребята задумались.
– Чтобы помочь ответить на этот вопрос, – сказала Наталья Семёновна,
– расскажу вам сказку о чудесном дереве.
Жило-было много лет назад слово
„ходить”. Нашли его люди и приказали:
„Будешь жить с нами!”. И поселилось
слово среди людей, и стало скитаться, и
попросило слово их:
– Посадите меня в землю.
– Зачем? – удивились люди. – Чтобы
из меня много других слов выросло: и вам
будет интересней, и мне веселей.
Посадили люди слово „ходить” и
начали поливать его. Долго из земли
ничего не росло, но наконец показался
маленький росток.
– Как тебя зовут, росток? – спросили
люди.
– Ходить, – ответил он.
– Опять „ходить”! А где же другие
слова?
– Будут! Вы только чаще меня поливайте.
Стали люди ухаживать за ростком лучше прежнего, и превратился он в
могучий ствол. А когда ствол начал ветвиться, спросили люди первую
веточку:
– Как тебя, веточка, зовут?
– Приходить, – ответила она.
Обрадовались люди. Вот оно новое слово. А веточка продолжала:
– Приходите завтра на рассвете, ещё не то увидите.
Пришли люди рано утром и видят: от новой веточки ещё одна тянется.
– А тебя как зовут? – спросили люди.
– Приход, – ответила она.
На другое утро из ствола дерева опять появилась новая веточка. Её
звали „уходить”.Так каждый день чудесное дерево дарило людям по одному
новому слову. Все эти слова были чем-то похожи на слово „ходить”, но и
чем-то отличались от него. А чем – подумайте сами. Вот какое дерево тогда
выросло.
Daily Archives: October 3, 2022
Ավետիք Իսահակյան “Հայրենիքիս”
Հայրենիքիս
Տնային առաջադրանք 03.10.22
Վարժ 295
Տղան 2 րոպեում քաղում է 12 խնձոր, իսկ աղջիկը՝ 3 րոպեում 15 խնձոր։ 5 րոպեում քանի՞ խնձոր են քաղում տղան և աղջիկը միասին։
Լուծում՝
12:2=6
15:3=5
5+6=11
11×5=55
Պատ.`55 խնձոր
Վարժ 297
Բժիշկը հիվանդին հանձնարարել է օրը 3 անգամ 2-ական հաբ խմել։ Տուփի մեջ կա 60 հաբ։ Քանի՞ օր կբավականացնեն հիվանդին այդ հաբերը։
Լուծում՝
3×2=6
60:6=10
Պատ.՝10 օր
Վարժ 300
Ի՞նչ թվանշաններ կարելի է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի ճիշտ անհավասարություն։
ա) 1*3<113
103<113
բ) 64*>644
646>644
գ) *28<12*
128<129
դ) *29<1*9
129<169
ե) *<1
0<1
զ) 90918>9″9″9
90918>90909
Դասարանական աշխատանք 03.10.22
Վարժ 294
Ճոպանուղում օրական կատարվում է 20 ուղերթ։ Քանի՞ մարդ կարող է օգտվել ճոպանուղուց 1 շաբաթում, եթե խցիկում տեղավորվում է 15 մարդ։
Լուծում՝
15×20=300
300×7=2100
Պատ.՝2100 մարդ
Վարժ 296
Ինչպե՞ս կփոխվի երեք գումարելիների գումարը, եթե մի գումարելին մեծացնենք 17-ով, իսկ մեկ ուրիշը փոքրացնենք 5-ով։
Լուծում՝
17-5=12
Պատ.՝կմեծանա 12-ով
Վարժ 298
Բնակարանն ունի երեք սենյակ, խոհանոց և նախասենյակ։ Սենյակներից երկուսը նույն չափերն ունեն, իսկ երրորդն ավելի մեծ է։ Մեծ սենյակն ունի 4 լուսամուտ, փոքր սենյակներից յուրաքանչյուրը՝ 2 անգամ պակաս, քան մեծը, իսկ խոհանոցը՝ 2 անգամ պակաս, քան փոքր սենյակը։ Նախասենյակում լուսամուտ չկա։ Ընդամենը քանի՞ լուսամուտ կա բնակարանում։
Լուծում՝
4:2=2
2:2=1
4+2+2+1=9
Պատ.՝9 լուսամուտ