Мне кажется, что через много лет в мире машины смогут летать. Весь мир будет цветным, красивым и необычным. В этом мире, если человек что-то не может сделать самостоятельно, то ему поможет робот. Ракеты будут такими быстрыми, что через несколько часов ракета может долететь до Нептуна. В лесу будут обычные деревья с обычными животными, но в этом мире будет другой очень необычный и красивый лес. Лес этот весь будет фиолетовым и фиолетовые ёжики там будут, которые будут нести золотые яблоки. Золотые яблоки в этом лесу будут очень редкими, потому что если человек укусит даже маленький кусок, он сразу станет супер героем. Но это яблоко действует мало времени. Чем больше укус, тем больше и время, чтобы быть супер героем. Ещё мы подружимся с инопланетянами. И они будут нам помогать защищаться от разных других существ, которые из других галактик. Когда будет война галактик люди и инопланетяне друг другу помогут. И люди начнут искать яблоки, чтобы стать супер героями. Золотые яблоки могут давать разные силы. Например летать, очень быстро бегать или иметь способность к телекинезу. Но в конце битвы всегда будут побеждать люди и инопланетяне.

1. Տրված բառազույգերի բաղադրիչները տեղափոխելով՝ ստացի՛ր նոր բարդ բառեր: Տրված և ստացված բառերն արմատների միջոցով բացատրի՛ր:

Օրինակ՝

ամփոփաթերթ, ծաղկագիր — ամփոփագիր, ծաղկաթերթ:

Ծովասուն, ձեռնամարտ: – Ծովամարտ, ձեռնասուն

Բևեռախույզ, երկրամերձ: – Բևեռամերձ, երկրախույզ

Ձկնակեր, մարդավաճառ: – ձկնավաճառ, մարդակեր

2.  Տրված բառերից նոր բառեր կազմի՛ր -ոց (-նոց, -անոց) ածանցով:

ա) Ծաղիկ-ծաղկանոց, հյուր-հյուրանոց, ավազակ-ավազականոց, մեղու-մեղվանոց:

բ) Գոգ-գոգնոց, ձեռ-ձեռնոց, մատ-մատնոց:

զ) Կապել-կապոց, խարտել-խարտոց, սփռել-սփռոց:

դ) Դրամ-դրամանոց, կիլոգրամ-կիլոգրամանոց, մետր-մետրանոց:

ե) Խշշալ-խշշոց, մռնչալ-մռնչոց, զռռալ-զռռոց, ոռնալ-ոռնոց:

3. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Մարդատար գնացքը կարո՞ղ է քսանմեկ րոպեում կտրել անցնել Ամերիկայի Միացյալ Նահանգները՝ Խաղաղ օվկիանոսից մինչև Ատլանտիան: Դա նույնիսկ ինքնաթիռով հնարավոր չէ: Բայց ամերիկյան մի համալսարանի գիտնականներ պնդում են, որ այդ իրագործելի է: Մի ագգային գիտաժողովում նրանք ստորերկրյա նոր փոխադրամիջոցի նախագիծ են ներկայացրել:

 4. Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված բառերից մեկը:

Շոշափեց ու տեսավ, որ խեղճ կենդանու ողը կոտրվել է: (ող, ոխ)

Ոխը սրտում որ մնա, թույն կդառնա, կքայքայի սիրտը: (ող, ոխ)

Երբ երեկոյան հետ թռան, տեսան, որ իրենց բույնը գրավել է անծանոթ մի թռչուն: (բույն, բուն)

Մի քանի հոգի ձեռք ձեռքի էին տվել ու փորձում էին գրկել հինավուրց ծառի վիթխարի բունը: (բույն, բուն)

Մոտակայքում ապրողներն այնքան են վարժվել Վիկտորյաի շառաչին, որ դրան էլ ուշադրություն չեն դարձնում: (Վիկտորիա, Վիկտորյա)

Տնեցիներն այնքան են վարժվել Վիկտորիայի անտեղի լացուկոծին, որ դրան էլ ուշադրություն չեն դարձնում: (Վիկտորիա, Վիկտորյա)

5. Բաց թողած տեղերում լրացրու Է կամ Ե:

մանրէսպան, միջօրե, լայնէկրան, երբևիցե, այժմէական, ամենաէական, աներկյուղ, առերևույթ, առէջ, բազկերակ, գետեզր, գոմեշ, դողէրոցք, ելևէջ, եղերերգ, երբևէ, ինչևիցէ, մանրէ, հնէաբան, մանրէ, նախօրե, չեն, չէիր, որևէ, չէինք, ստորերկրյա:

Առաջադրանքներ․

1)Գրե՛ք հետևյալ թվերը`

Նվազման կարգով. –11, –3, –7, 12, 4, –8, –17, –30, 1, 0, 13։

13, 12, 4, 1, 0, -3, -7, -8, -11, -17, -30

2)Աստղանիշի փոխարեն գրե՛ք այնպիսի ամբողջ թիվ, որի դեպքում կստացվի ճիշտ անհավասարություն.
ա)–4 < -3 < 0

բ)–7< -5 < –3

գ)–19 < -16 < –14

դ) –1 < 0 < 1

ե)8 > 5 > –1

զ)–4 > -5 > –6

է)1 > -1 > –2

ը)–30 > -35> –40

թ)–100 > -101 > –102

3)Հետևյալ անհավասարություններից որո՞նք են ճիշտ.

ա) -6 > 3

բ) -6 > -3

գ) -6 > -7

դ) -6 > 0

ե) -6 < -14

զ) -6 < -5

4)Պահանջվում է պատրաստել սպիրտի և ջրի խառնուրդ, որում ջուրը և սպիրտը ունեն 1:4 հարաբերությունը։ Քանի՞ լիտր ջուր և քանի՞ լիտր սպիրտ պետք է վերցնել 10լ այդպիսի խառնուրդ ստանալու համար։

Լուծում

1+4=5

10:5=2

10-2=8

Պատ․՝ 2 և 8

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Գրե՛ք հետևյալ թվերը`

Աճման կարգով. 31, – 7, –1, 0, –11, 24, 7, – 2 ,–6։

-11, -7, -6, -2, -1, 0, 24, 31

2)Գրե՛ք որևէ յոթ ամբողջ թվեր, որոնք փոքր են՝

ա) 4-ից – 3, 2, 1, 0, -3, -6, -14

բ) 0-ից – -1, -13, -67, -128, -36, -3, -2

գ) 6-ից – 4, 5, 1, -5, -2, -9, -17

դ) –1-ից – -2, -3 – 65, -453, -5, -7

ե) –5-ից – -6, -42, -17, -10, -20, -26, -55

զ) –10-ից – -11, -56, -16, -19, -21, -129, -34

է) 3-ից – 2, 1, 0, -5, -16, -11, -126

ը) –3-ից – -4, -11, -33, -65, -15, -19, -95

3)Գտե՛ք այն բոլոր ամբողջ արժեքները, որոնք աստղանիշի փոխարեն գրելու դեպքում կստացվի ճիշտ անհավասարություն.

ա) 0 < 1 < 3

բ) –4 < -1 < 0

գ) –4 < 2 < 3

դ) –5 < 4 < 5

ե) –14 < -7 < –5

զ) –28 < –23 < –22