Դասարանական առաջարդանք 06.12.22

Վարժ 748

Կատարե՛ք գործողությունները

ա) 739 ⋅ (296 – 18) – (644 – 600) ⋅ 2 = 205354

296 – 18 = 278

644-600=44

739 x 278 = 205442

44 x 2 = 88

205442 – 88 = 205354

բ) 3680 ։ 20 – (394 – 90) ։ 2 = 32

394 – 90 = 304

3680 : 20 = 184

304 : 2 = 152

184 – 152 = 32

գ) (6992 ։ 38 + 6293 ։ 31) ⋅ 15 – 349 = 5456

6992 : 38 = 184

6293 ։ 31 = 203

184 + 203 = 387

387 x 15 = 5805

5805 – 349 = 5456

դ) 16218 ։ 53 + 75 ⋅ 74 – 30 =

16218 ։ 53 = 306

75 x 74 = 5550

306 + 5550 = 5856

5856 – 30 = 5826

Ուղղագրություն

Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով բ, պ կամ փ։

Գաբրիել, սփրթնել, սպրդել, դարպաս, դարբին, շամփուր, երբ, իբրև, խաբել, խարխափել, Հակոբ, համբերել, ջրարբի, համփույր, փրփուր, հապճեպ, հափշտակել, հարբել, նուրբ, շաբաթ, որբ, Սերոբ, ապշել, սուրբ, սրբել, հղփանալ, ուրբաթ, Քերոբ, թփրտալ, աղբանոց, ցայտաղբյուր, եղբայր, ողբ։
Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով գ, կ կամ ք։
Անգամ, ավագ, կողպեկ, գոգ, երգ, զուգել, թագավոր, վարակել, թարգմանել, կարագ, կարգ, հագնել, հանքափոր, հոգնել, հոգի, հոգնակի, ձագ, ձիգ, տարերք, ճիկ, ճրագ, մարագ, մարգարե, մարգարիտ, փեղք, տրտմաշուք, փողք, նորոգել, շոգ, ոգի, բազրիք, պատարագ, պարգև, սուք, արտասուք, փակցնել, թաքցնել, ուրագ, օգնել, Օքսեն, վարուցանք, քսուք, օգուտ։
Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով դ, տ կամ թ։
Աղոթք, արդար, արդեն, արդյոք, արդյունք, թփութ, արդուկ, բարդ, բերդ, բուրգ, դադար, դրդել, երդիկ, երդում, զարդ, լաջվարդ, զվարթ, լերդանալ, լյարդ, խնդիր, խորդուբորդ, թուղթ, կարդալ, կենդանի, հաղորդել, պատգարակ, մարդ, նյարդ, սթափվել, թատերական, Նվարդ, որդ (ճիճու), որթ (խաղողի վազ), որդի, վարդ, Վարդան, վարդապետ, շքերթ, Վարդգես, վրդովել, օդ, օրիորդ, գնորդ, ժողովուրդ, խրտվիլակ, ընդամենը, ընդհակառակը, փարթամ, ընդհանուր, ընդունակ, ընդունել, ընդարմանալ։
Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով ձ, ծ կամ ց։
Արձակուրդ, ասացվածք, ընդարձակ, ատաղձագործ, գլուխկոնձի, համարձակ, բարձ, բարձել, թխվածք, բարձր, խցկել, առանցք, դաղձ, դարձ, կցկտուր, դեղձ, դեղձանիկ, հանդիպակաց, դերձակ, դերձան, խուրձ, ձվաձեղ, հանդերձ, հինավուրց, լպրծուն, հարձակվել, համբարձվել, Համբարձում, փայծաղ, որձ, վարձ, ուրց, փորձ, ործկալ, օձ, օձիք։

Классная работа

Вставьте подходящие по смыслу слова.

1. Женя посмотрела на свой цветик-семицветик и увидела, что остался
всего один лепесток.

2. Идёт Женя по улице и думает : „Что же мне захотеть?”

3. Вдруг она увидела лепесток .

4. У мальчика были синие и большие глаза.

5. Лицо у него было весёлое и доброе.

6. Мальчик был очень симпатичный, но у него болела нога и он не мог играть с
Женей.

Перепишите, вставляя предлоги.
1. Мальчик сидел на скамейке.

2. Лицо у него было весёлое и доброе.

3. Женя захотела познакомиться с ним.

4. Мальчик очень хотел играть с Женей, но, к сожалению, это было невозможно.

5. Женя вынула из кармана свой волшебный цветок и оторвала последний лепесток.

6. И в ту же минуту мальчик вскочил со скамейки и стал играть с Женей в салки.

Упражнение 2. Ответьте на вопросы.
Модель: Что пишет Ахмед? (упражнение) – Ахмед пишет упражнение.

1. Что читали студенты? (учебники) – Студенты читали учебники.

2. Что смотрела Анна? (фильм) – Анна смотрела фильм.

3. Что слушают друзья? (музыка) – Друзья слушают музыку.

4. Что смотрят иностранные студенты? (телевизор) – Иностранные студенты смотрят телевизор.

5. Что читает твой друг? (книга) – Твой друг читает книгу.

6. Что объясняет преподаватель? (грамматика) – Преподаватель объясняет грамматику․

7. Что пишет Виктор? (письмо).  Виктор пишет письмо.

Упражнение 3. Дополните предложения словами справа.
Он читает … (книга, журнал, письмо, газеты) – Он читает книгу, журнал, письмо, газеты.
Анна видит … (здание, улица, дома, киоск) – Анна видит здание, улицу, дома, киоск.
Я люблю … (спорт, музыка, кино, фильмы) – Я люблю спорт, музыку, кино, фильмы.
Мы пишем … (текст, упражнения, письмо, буква) – Мы пишем текст, упражнения, письмо, букву.
Они изучают … (русский язык, математика, биология, физика, химия) – Они изучают  русский язык, математику, биологию, физику, химию.

Упражнение 4. Ответьте на вопросы.
1. Что вы читали на уроке? – На уроке мы читали книгу.

2. Что ты писал дома? – Дома я писал домашнее задание.

3. Что повторяет твой друг? – Мой друг повторяет слова.

4. Что вы слушаете вечером? – Вечером мы слушаем музыку.

5. Что ты учишь сейчас? – Сейчас я учу русский язык.

6. Что твой друг смотрит вечером? – Вечером мой друг смотрит футбол.

7. Что вы пишете на уроке? – На уроке мы пишем упражнение.

8. Что ты любишь? – Я люблю играть в игры.

Б. Упражнение 5. Слова из скобок поставьте в нужном падеже.
1. Я вижу там … (машина и автобус). – Я вижу там машину и автобус.

2. Он хорошо знает … (английский язык и математика). Он хорошо знает английский язык и математику.

3. Мой друг изучает … (физика и химия). – Мой друг изучает физику и химию.

4. Я люблю читать … (книги и журналы). – Я люблю читать книги и журналы.

5. Мой брат любит … (музыка и спорт). – Мой брат любит музыку и спорт.

6. Антон слушает … (кассета и диск). – Антон слушает кассету и диск.

Մաթեմատիկայի Օլիմպիադա

1. Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի արտադրյալը, եթե արտադրիչներից մեկը մեծացնենք
6 անգամ, մյուսը փոքրացնենք 2 անգամ։
1) կմեծանա 3 անգամ 2) կմեծանա 4 անգամ
3) կմեծանա 8 անգամ 4) կմեծանա 12 անգամ

2. Բազմահարկ շենքը ունի մեկ մուտք, իսկ յուրաքանչյուր հարկում կա երեք
բնակարան։ Բնակարանները համարակալված են 1-ից սկսած։ Գտնել 23-րդ հարկի
բնակարանների համարների գումարը։
1) 195 2) 204 3) 213 4) այլ պատասխան

3. 1, 5, 17, 53, 161․․․, ․․․, թվերը գրված են որոշակի օրինաչափությամբ։ Գտնել 161-ից
հետո գրված թիվը։
1) 481 2) 483 3) 485 4) այլ պատասխան

4․ Դաշտում կովեր են արածում։ Դրանց ոտքերի թիվը 24-ով ավել է գլուխների թվից։
Քանի՞ կով է արածում դաշտում։
1) 12 2) 10 3) 8 4) 6

5. Ամիսներից մեկում կար 5 կիրակի օր։ Սակայն ամսվա առաջին և վերջին օրերը
կիրակի չէին։ Շաբաթվա ի՞նչ օր էր այդ ամսվա 20-ը։
1) երկուշաբթի 2) երեքշաբթի 3) չորեքշաբթի 4) հինգշաբթի

6․ Արամը գտել է 2022-ից մեծ այն ամենափոքր թիվը, որն ունի երեք կրկնվող
թվանշան։ Նարեկը գտել է 2022-ից փոքր այն ամենամեծ թիվը, որը նույնպես ունի
երեք կրկնվող։ Ինչքանո՞վ է Արամի գտած թիվը մեծ Նարեկի գտած թվից։
1) 100 2) 111 3) 112 4) այլ պատասխան

7. Քառանիշ թիվը սկսվում է 8 թվանշանով։ Եթե այդ թվանշանը տեղափոխեն թվի
վերջը, թիվը 2187-ով կփոքրանա: Գտնել սկզբնական թվի թվանշանների գումարը։
1) 23 2) 25 3) 27 4) 28

8․ Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որոնցից յուրաքանչյուրի թվանշանների գումարը
հավասար է 4-ի:
1) 8 2) 9 3) 10 4) 11

9. Գտնել այն երկնիշ թվերի քանակը, որոնցից յուրաքանչյուրը 7-ի բաժանելիս
մնացորդում ստացվում է 2։
1) 11 2) 12 3) 13 4) 14

10․ Միքայելը միևնույն թիվը բաժանում է 7-ի և 8-ի, այնուհետև ստացված
մնացորդները բազմապատկում։ Նշվածներից ո՞ր թիվը նա չի կարող ստանալ։
1) 25 2) 27 3) 28 4) 30

11․ Ինքնաթիռը 3 ժամ 20 րոպեում անցավ 3300 կմ։ Այդ ընթացքում ինքնաթիռը
յուրաքանչյուր վայրկյանում քանի՞ մետր էր անցնում։
1) 165 2) 330 3) 300 4) 275

12․ Պահակը մեկ օր աշխատում է, հաջորդ երկու օրը հանգստանում։ Առաջին անգամ
երբ նա գնաց աշխատանքի երկուշաբթի էր։ Շաբաթվա ի՞նչ օր էր, պահակի 20-րդ
աշխատանքային օրը։
1) երկուշաբթի 2) երեքշաբթի 3) չորեքշաբթի 4) հինգշաբթի

13․ Ուղղի վրա նշված են A, B, C, D, E, F կետերը։ Քանի՞ հատված կա, որոնց
ծայրակետերը նշված կետերն են։
1) 5 2) 10 3) 15 4) այլ պատասխան

14․ Անին որոշեց ծննդյան օրը իր բոլոր 31 համադասարանցիներին կոնֆետ
հյուրասիրել։ Նա հաշվեց, որ եթե աղջիկներից յուրաքանչյուրին տա 4 կոնֆետ, իսկ
տղաներից յուրաքանչյուրին՝ 3 կոնֆետ, ապա պետք է գնի 111 կոնֆետ։ Քանի՞ աղջիկ
է սովորում այդ դասարանում։
1) 16 2) 17 3) 18 4) 19

15․ Տասը ափսեում մրգեր են դրված։ Ցանկացած երկու ափսեում եղած մրգերի քանակը
չի գերազանցում 7: Ամենաշատը քանի՞ միրգ կարող է լինել բոլոր ափսեներում
միասին։

Պատ․՝ 31

16. Լևոնի սլաքավոր ժամացույցով ժամը 7 անց է 43 րոպե։ Դավիթի սլաքավոր
ժամացույցի ժամ ցույց տվող սլաքը գտնվում է այն դիրքում, որ դիրքում գտնում է
Լևոնի րոպե ցույց տվող սլաքը։ Դավիթի ժամացույցը քանի՞ րոպեով է առաջ Լևոնի
ժամացույցից։

Պատ․՝ 53 րոպեում

17․ Նարեն 24 տարեկան է։ Երբ նա այնքան տարեկան էր, որքան Մանեն հիմա,
վերջինիս տարիքը 2 անգամ փոքր էր Նարեի այժմյան տարիքից։ Քանի՞ տարեկան է
Մանեն։

Պատ․՝ 18 տարեկան

18. Արմենը վերցրեց 78 միատեսակ քառակուսի և դրանք կողք կողքի դնելով`
ստացավ ուղղանկյուն: Ամենաշատը քանի՞ տարբեր պարագծերով ուղղանկյուն
կարող է նա ստանալ:

Պատ․՝ 4

19. Կլոր սեղանի շուրջ դրված աթոռները մի ուղղությամբ հերթով համարակալված
են՝սկսած 1-ից։ Պարզվում է, որ 16 և 37 համարներով աթոռների միջև կա այնքան
աթոռ, ինչքան 40 և 6 համարներով աթոռների միջև։ Քանի՞ աթոռ է դրված կլոր
սեղանի շուրջ։

Պատ․՝55